OrdenECD/65/2015, de 21 de enero, /2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluaci贸n de la educaci贸n primaria, la educaci贸n secundaria 2. 28071 Madrid. Responsable t茅cnico: Ministerio para la Transformaci贸n Digital y de la Funci贸n P煤blicayevaluaci脫n, por la que se publica la lista definitiva de aspirantes que cumplen los requisitos del art脥culo 99 de la orden de 12 de febrero de 2019, para la ordenaci脫n de las listas de interinidad para el curso 2021-2022, en los cuerpos de profesores de ense脩anza secundaria y de profesores t脡cnicos de formaci脫n profesional.
Orden457/2023 de la Vicepresidencia, Consejer铆a de Educaci贸n y Universidades, por la que se concreta el procedimiento para el ejercicio de la autonom铆a de los centros docentes que impartan la Educaci贸n Secundaria Obligatoria y el
Enla Orden de 29 de septiembre de 2010, por la que se regula la evaluaci贸n, certificaci贸n, acreditaci贸n y titulaci贸n acad茅mica del alumnado que cursa ense帽anzas de formaci贸n profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Aut贸noma de Andaluc铆a, establece en su art铆culo 2 que la evaluaci贸n del alumnado ser谩 realizada por
ORDEN893/2022, de 21 de abril, de la Consejer铆a de Educaci贸n, Universidades, Ciencia y Portavoc铆a, por la que se regulan los procedimientos relacionados con la organizaci贸n, la matr铆cula, la evaluaci贸n y acreditaci贸n acad茅mica de las ense帽anzas de formaci贸n profesional del sistema educativo en la Comunidad de Madrid. . 18 164 498 334 228 188 124 235